خرید فالوور اینستاگرام خرید لایک اینستاگرام

جواب فعالیت ها

جواب فکر کنید صفحه ۸۵ علوم هفتم

( فکرکنید )   اگر درون آب به جای میخ داغ، میخ سردی که درون یخ زن (فریزر) یا جایخی قرار داشته است، بیندازیم، چه اتفاقی می‌افتد؟ دمای میخ و آب چگونه تغییر می‌کنند؟ این بار کدام یک انرژی از دست می‌دهد و کدام یک انرژی می‌گیرد؟ پاسخ: برعکس حالت بالا اتفاق می افتد ، یعنی انرژی میگیرد و آب نرژی …

توضیحات بیشتر »

جواب آزمایش کنید صفحه ۸۵ علوم هفتم

( ازمایش کنید )   وسایل و مواد: لیوان، دماسنج، میخ نسبتاً بزرگ و انبرک یا دم باریک روش آزمایش ۱- لیوان را تا نیمه از آب سرد پر کنید و دمای آن را اندازه بگیرید. ۲- میخ را به کمک انبرک روی شعله اجاق قرار دهید و پس از داغ شدن، داخل لیوان بیندازید. ۳- دوباره دمای آب را …

توضیحات بیشتر »

جواب فعالیت صفحه ۸۴ علوم هفتم(۲)

( فعالیت )     در هر یک از موارد زیر ابتدا دما را پیش‌بینی، و سپس با استفاده از یک دماسنج آن را اندازه‌گیری و جدول را کامل کنید و به کلاس گزارش دهید. توجه کنید برای اندازه‌گیری دما، دماسنج به اندازه کافی در تماس با جسم مورد نظر قرار گیرد.  

توضیحات بیشتر »

جواب فعالیت صفحه ۸۴ علوم هفتم

( فعالیت )   به همراه گروه خود نخست به طراحی یک دماسنج بپردازید و سپس با آوردن وسایل مورد نیاز، آن دماسنج را بسازید ودرجه‌بندی کنید. با استفاده از این دماسنج چند اندازه‌گیری را انجام دهید. پاسخ: ابتدا یک بالن آزمایشگاهی را برداشته و آن را با یک محلول رنگی پر می‌کنیم. سپس یک درپوش چوب پنبه‌ای را به اندازه …

توضیحات بیشتر »

جواب آزمایش کنید صفحه ۸۳ علوم هفتم

( ازمایش کنید )   در سه ظرف مشابه به طور جداگانه، آب سرد، آب معمولی و آب گرم بریزید. دست راست را در آب گرم و دست چپ را در آب سرد قرار دهید و حدود ۳۰ ثانیه صبر کنید. حال هر دو دست را بیرون آورید و در آب معمولی قرار دهید و احساس خود را بیان کنید. …

توضیحات بیشتر »

جواب فعالیت صفحه ۸۳ علوم هفتم

( فعالیت )   در مورد پوشش، رنگ لباس و روش گرم کردن منزل مسکونی و عایق‌بندی ساختمان‌ها در نواحی سردسیر و نواحی گرمسیر تحقیق کنید و به کلاس گزارش دهید (تشابه‌ها و تفاوت‌ها را مشخص کنید). پاسخ: در نواحی سردسیر: لباس و پوشش به رنگ تیره است. پشت بام‌ها عایق بندی و ایزوگام می‌شوند. از شوفاژ و بخاری برای گرم کردن …

توضیحات بیشتر »

فکر کنید صفحه ۷۹ علوم هفتم

( فکرکنید )   دانش آموزی، نظر خود را درباره توربین‌های بادی به شکل زیر بیان کرده است: «در توربین‌های بادی از انرژی خورشیدی به طور غیر مستقیم بهره‌برداری می‌شود؛ زیرا باد، انرژی خود را از انرژی خورشیدی که سطح زمین جذب می‌کند به دست می‌آورد». آیا شما با این نظر موافقید؟ دلایل خود را با دیگر اعضای گروه به …

توضیحات بیشتر »

فکر کنید صفحه ۷۸ علوم هفتم

( فکرکنید )   در محلی که زندگی می‌کنید به طور میانگین در طول روز چند ساعت هوا آفتابی است؟ آیا سرمایه گذاری برای استفاده از انرژی خورشیدی می‌تواند یکی از گزینه‌های مناسب در محل زندگی شما باشد؟ در مناطق بیابانی خورشید در تابستان بیشتر در آسمان و در زمستان کمتر میباشد ، پس استفاده از انرژی خورشیدی و سرمایه …

توضیحات بیشتر »

فعالیت صفحه ۷۷ علوم هفتم

( فعالیت )   نمودار زیر میزان سرمایه گذاری‌های انجام شده را در طی یک دهه در زمینه توسعه و به کارگیری انرژی‌های تجدید پذیر در کل جهان نشان می‌دهد.     با توجه به نمودار به پرسش‌های زیر پاسخ دهید: الف) بین سال‌های ۱۳۸۳ تا ۱۳۹۳ سرمایه گذاری‌های انجام شده در زمینه انرژی چند برابر شده است؟ بیشترین رشد …

توضیحات بیشتر »

فعالیت صفحه ۷۶ علوم هفتم

( فعالیت )     الف) به کمک اعضای گروه خود در خصوص نقاط قوت و ضعف تولید انرژی الکتریکی از طریق نیروگاه‌های هسته‌ای تحقیق کنید و نتیجه را در کلاس درس به بحث بگذارید. پاسخ: نقاط قوت سوخت‌های هسته‌ای: ۱ با مقدار کمی از سوخت‌های هسته‌ای، می‌توان انرژی بسیار زیادی به دست آورد. ۲ سوخت‌های هسته‌ای، گازهای آلوده کننده محیط …

توضیحات بیشتر »